ﺔﻠﺣرﻣﻟاﺔﯾدادﻋﻹا ﺎﻬﯾﻋرﻔﺑ) ﻲﻣﻠﻌﻟاﻲﺑدﻷاو ( ضﺎﯾر مﺳﻗ ﻲﻓ نﻬﻟوﺑﻗ مﺗﯾلﺎﻔطﻷا) ﺎﺻﺎﺧ ﻻوﺑﻗ ( نﻬﻠﯾﻫﺄﺗ ضرﻐﻟ

يستكشف علم النفس المعرفي أيضًا كيفية تطور القدرات المعرفية بمرور الوقت، خاصة أثناء مرحلة الطفولة.

مثال: كان الأطفال في عهدنا السابق أكثر احتراماً للكبار من وقتنا هذا. تحيّز الوضع الراهن:

ىرــــﺧأ ,ــــﺟﯾﺗﻧ وــــﻫ ﺢﯾﺣــــﺻﻟا لﻻدﺗــــﺳﻻا مدــــﻌﻓ يدؤــــﺗ ﻲــــﺗﻟا ﺔــــﯾﻓرﻌﻣﻟا تازــــﯾﺣﺗﻠﻟ ﺔ رــــﯾﻛﻔﺗﻟا ﺔــــﯾﻠﻣﻋ ﻲــــﻓ ءﺎــــطﺧأ ﻰــــﻟإ

نظريات التنمية المعرفية: وصف تطور القدرات المعرفية خلال مرحلة الطفولة، مثل مراحل بياجيه.

ﺔﻌﺑﺳ سﯾﻘﯾ يذﻟا ﻪﺑﯾرﻌﺗ دﻌﺑ ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟاعاوﻧأ ﺔﯾﻓرﻌﻣﻟا تازﯾﺣﺗﻟا نﻣ , طﺳوﺗﻣ ىوﺗﺳﻣ دوﺟو ثﺣﺑﻟا ﺞﺋﺎﺗﻧ تﻔﺷﻛ و

ذﺎﺧﺗا ﻲﻓ فارﺣﻧﻻامﺎﻛﺣﻷا وا ﻲﺳﺣﻟا كاردﻺﻟ ﻪﯾوﺷﺗ ﻰﻟا يدؤﯾو ﺔﻧﯾﻌﻣ تﻻﺎﺣ ﻲﻓ ثدﺣﯾءﺎطﻋإمﺎﻛﺣأ رﯾﻏ

الشيخوخة المعرفية: يفحص التغيرات في القدرات المعرفية على مدى العمر.

ﻰـﻠﻋو ﻪـﺳﻔﻧ بﻟﺎطﻟا ﻰﻠﻋ ﺔﯾﺑﻠﺳ رﺎﺛا نﻣ ﻪﻟ ﺎﻣﻟ ﻪﻧﻣ دﺣﻠﻟ ﺔﺑﺳﺎﻧﻣ نور تﺎﯾﺻوﺗ ﻊﺿوو ﻪﺻﯾﺧﺷﺗو ﻪﺗﺳارد مﻬﻣﻟا نﻣ

ﻻو مﯾــﯾﻘﺗ ﻲــﻓ ًارــﯾﺛﻛ ﺔــﺟﻟﺎﻌﻣﻟا ﺔــﯾﻠﻣﻋ فرــﺣﻧﺗ ﺎــﻣﻧٕ او ،تﺎــﻣوﻠﻌﻣﻟا ﺔــﺟﻟﺎﻌﻣ ﻰــﻠﻋ ةردــﻘﻟا ﻲــﻓ ﺔــﯾﻓرﻌﻣﻟا تازــﯾﺣﺗﻟا رﺛﺄــﺗﺗ

يختلف منظورنا للوقت حسب ما نمرّ به من صدمات ومواقف وجهد عضلي. مثال: عندما كانت السيارة على وشك أن تصدمني شعرت حينها أن تلك اللحظات كانت طويلة. قانون التفاهة (مرآب للدراجات)

 حيث رأى ثعلب جائع بعض عناقيد العنب الناضجة، فشرع يقفز عالياً لكنه لم يدركها وظلت العناقيد بعيدة، فأقلع عما يفعل وانصرف عن العنب مدعياً عدم المبالاة قائلاً:

سﺎﯾﻘﻣﻟا قﯾﺑطﺗ ﻪﺑﻠطﺗﯾ يذﻟا تﻗوﻟا بﺎﺳﺣ , تﺑﻠط دﻗونﺎﺗﺛﺣﺎﺑﻟا تارﻘﻔﻟاو سﺎﯾﻘﻣﻟا ةءارﻗ ﺔﻧﯾﻌﻟا دارﻓا نﻣ

يحدث التفكير الجماعي عندما يتخذ الأفراد ذوو النوايا الحسنة قرارات غير مثالية أو غير عقلانية بناءً على الاعتقاد بأن الاختلاف مستحيل أو على دافع للتوافق.